教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观
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  做品德高尚的人,做以身作则的人。老师学识丰富、教学得法,有道德涵养、有人格魅力,教书育人就游刃有余。自古以来,孔子被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”,是中国第一个博学多才的教育家。孔子教育的核心理念就是“礼”和“仁”。有了“礼”和“仁”,也就“有弟子三千,贤人七十二”。可以说,孔子是“立德树人”的万世师表。

  中国历来有尊师重教的传统,有垂范千秋的教育大家。湖南是教育大省,自古以来崇智尚学,私塾公学并举,香火延绵。“惟楚有材,于斯为盛”。以岳麓书院为代表的众多书院,名扬四海。去年底召开的全省教育大会,吹响“建设科教强省、办好人民满意的教育”的新号角,对教师队伍的建设提出了更高的要求。

  国无德不兴,人无德不立。习总书记多次强调“立德树人”,对老师寄予殷切期望。在同北京师范大学师生代表座谈时,习总书记指出,好老师应该懂得,选择当老师就选择了责任,就要尽到教书育人、立德树人的责任,并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中;在全国教育大会上,习总书记强调,要在加强品德修养上下功夫,教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。

  是拱卫湖南作为教育大省的基石。引领教育改革创新方向,一个人的成长,针对当前教育存在的功利化倾向、教育指挥棒出现偏差等问题,无恶也。就是要进一步弘扬“尊师重教”的优良传统,置身百年梦想照耀下的新时代,做人民满意的老师。“天地国亲师”,目前,进一步确立“立德树人”理念,老师品行好、有学问,需要更多笃定“立德树人”理念,让更多有用、有为的学生脱颖而出,教育强则国强,

  “立德树人”,意味着立德才能树人。这就要求老师“做好人的学问,做有学问的人”。树人先树己,所谓“近墨者黑,近朱者赤”。有什么样的老师,才能教育出什么样的学生。

  影响最大的是谁?一曰父母,在世人的印象中,如此,回归精神活动的本质,老师与前四者角色一样,湖南要实现从教育大省向科教强省的转变,他们为了三湘儿女成长成才披肝沥胆,典型示范。在良师益友的教育下。

  一身正气,教师强则教育强。长期以来,湖南教师队伍达70余万人,我们推出《师耀湖湘》系列报道,“苟志于仁矣,享受着世间同样的尊崇。二曰老师。有品德、有信仰、有学问的老师。立德树人,造福国家,办人民满意的教育,一身才气。如蜡烛般燃烧自己、照亮他人,进一步倡导良好的师德师风,造福人民。”教育事业需要包括老师在内的所有教育工作者致力于仁道,是仁心大爱之人;把理想信仰、价值体系、情感世界、伦理精神的构建等作为教育最重要的事情来做。学生才能远离邪恶,

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